El género en la regeneración del patrimonio: un análisis diacrónico en el área maya
Gender in the Regeneration of Heritage: A Diachronic Analysis in the Maya Region
Los roles de género son claves para comprender las construcciones socioculturales y las relaciones de poder en torno al patrimonio cultural. En el caso de las sociedades mayas, tanto antiguas como contemporáneas, nociones como dualidad o complementariedad de género ofrecen un marco para analizar cómo se conceptualizan, valoran y transmiten las expresiones materiales e inmateriales. Este artículo presenta un estudio diacrónico de las menciones y representaciones relativas al género en fuentes arqueológicas, escritas, iconográficas y antropológicas, con el objetivo de ofrecer una mirada situada sobre estos roles en el área maya. A partir de ello, se busca contribuir a la descentralización del androcentrismo en los estudios sobre el patrimonio cultural, incorporando perspectivas originarias sobre el género y el poder que han sido históricamente invisibilizadas. En ese sentido, se enfatiza la importancia de reconocer las particularidades mayas con respecto al género, para ampliar la comprensión de los procesos de puesta en valor, frecuentemente abordados desde una visión parcial centrada en lo masculino.
Palabras clave: cosmovisión, Mesoamérica, androcentrismo, iconografía.
Anderson, B. 2006. Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. Londres-Nueva York: Verso.
Ardren, T. 2020. Gender and Sexuality. En The Maya World, S. Hutson & T. Ardren, eds., pp. 147-163. Londres: Routledge.
Astorga-Poblete, D. 2018. La fluidez del género en el tlacauhtli: el mapa de Cholula de 1581. Estudios de Cultura Náhuatl 56: 137-159.
Barillas, E. 1994. Los héroes y las naciones. Un acercamiento al discurso sobre la nación. Estudios, Revista de Antropología, Arqueología e Historia 22: 7-32.
Barrios, L., F. Sam, H. Concohá, G. de la Roca & E. Quiroa 2023. Sistema político K’iche’ con base en los documentos coloniales. Informe final proyecto de investigación 2022. <https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/puihg/INF-2022-58.pdf> [consultado: 20-02-2024].